很多家长在给自己的孩子进行数学思维启蒙的时候,容易出现过激的行为,比如打一顿,孩子就能从1数到10了,再吼两句就能记住2+2=4了,这种“过激启蒙”很容易让孩子对数学失去好感,让他们在学会那些“套路”、懂得依靠那些记忆去解决问题的同时,也丧失了努力思考的能力。而且大部分家长并没有完整涉猎儿童数学思维启蒙的整体概念,以偏概全的觉得计算就是数学思维的所有,把重点放在“运算技能”的训练上,弱化对“逻辑思维”的培养,所以我是反对家长进行盲目的学科启蒙的。
在儿童数学思维启蒙上,应该重视以下几点:1、要有足够的耐心。2、以孩子的兴趣为前提。3、形式要够具体。
一般家长都很难同时做到这几点,所以,建议还是要选择上专业的儿童数学思维启蒙课,比如豌豆思维。
豌豆思维经过层层严格机制,以5%的筛选高学历老师,而且会通过学习由中山大学和北京师范大学联合研发的儿童思维培训师课程和儿童教育设计师课程的方式,对他们进行定期的全面考核。在注重老师的学历、保证老师个人素养的同时,确保老师不断提升自己的教学质量。所以,在豌豆思维,老师是耐心的、专业的、懂教育的。
众所周知,豌豆思维有一个很大的特色,那就是引入了“超级飞侠”这个超大流量的动画IP,让勇敢、友爱、善良的乐迪通过过场动画的方式巧妙的引入数学问题,引导孩子参与到提炼出来的生活化场景中学习,是一种动画与游戏互动的新型教学方式。这种充满情景化的课堂跟传统的一板一眼的授课方式相比,更能发掘小孩子对数学的学习兴趣,强化小孩子对知识点的理解。
如果直接教孩子2+2=4,那孩子对这个算式的理解可能仅仅只停在记忆方面,一定要用具体的形式,让孩子理解2+2背后的含义。豌豆思维在这一点做得很好,研发了一套完整的教学道具,细分为随堂教具、游戏教具和亲子/合作教具,对于付费学员都是免费赠送的,让孩子在课堂上,课后都可以全方位的探索学习。
而且,可以在家上课的豌豆思维也无异于是一个儿童数学思维启蒙的家庭教师,只是这个老师更有耐心、更专业、教的知识更全面。
