一场突如其来的疫情，席卷了华夏大地，面对这场疫情中华大地全面开展线上教育。线上教育需要家庭的大力配合，这就凸显了家庭教育的重要性，处理不好和孩子的关系，家里就会是鸡飞狗跳的局面，家长累，孩子累，效果还不好，针对这一问题人民日报对大咖知识学堂创设人璐瑶妈妈进行了采访，并大幅进行了报道，璐瑶妈妈给出了精辟的解释。
提及我们传统的教学，都是一块黑板，一个教室，教师在讲台上激情澎湃的讲，学生在座位上认认真真地听，这场疫情让我们的课堂发生了翻天覆地的变化。颠覆了传统的教学模式，走进了信息时代；改变了传统教学的观念，走进了智能化时代。线上教学走进千家万户，老师摇身一变当了主播，家长和孩子一起来学习。
纵观线上授课，弊多利少，比如学生的掌握情况是个未知数，参与课堂的情况是个未知数，课堂动态的生成是个未知数，而这些恰好是最关键的。有什么好办法让这些问题得以解决呢？璐瑶妈妈来支招。
二、大咖教育好处多
璐瑶妈妈在采访时强调：“只有因材施教的个性化教育，才能让每个孩子成为最好的自己，而不应该像工厂里的产品一样被加工成同样的产品。”她的课程采用情境式教学，通过听课+表演+知识网的方法进行学习，利用社群服务，一对一群内解答，指导家长对孩子因材施教，让家长掌握和孩子沟通互动的方法，接下来的学习就会变得非常简单，借助这样的教育方式，让孩子能力提升，小学学完初中、高中的课程。我就亲身经历了方法的神奇之处。
这次疫情休息在家，需要陪孩子上网课，我的小儿子上幼儿园中班。有一次老师经常安排的内容是讲《司马光砸缸》，这个故事我们很熟悉，但是要让一个五岁的孩子把故事讲的栩栩如生难度很大的，我也观察了一下其他孩子的作业，要么是“完成”两个字，要么只是干巴巴的说出主要内容，这和我理想中的讲故事大相径庭。于是我就在思考：有什么办法可以让孩子脑海中呈现画面，然后描述画面，这样相对就容易了。我在客厅里来回踱着步，猛然间想到一个办法——璐瑶妈妈的情境法。
我利用家里有的资源，有的当作假山，有的当作草，还找来了大盆当作水缸。把场景布置好以后，我让孩子扮演司马光，我自己扮演里面的胖子，还找了孩子的玩具当作其他次要人物。接下来就是放开故事的音频，我和孩子跟着音频把内容演了一次，最后关掉音频让孩子一边演一边讲，果真孩子把故事讲的非常好。作业提交后，我在深思：如果不创设情境孩子根本不可能完成这样的任务，可见情境法能起到事半功倍的效果，可以让孩子在玩中学。
二、线上线下结合好
只靠线下学习是不行的孩子学得不够全面，必须利用线上课程进行补充拓展，才能培养全科人才。因此，璐瑶妈妈说：“在发展日新月异的时代，知识和能力不应只靠学校和线下教育提供。”线下教学为主，线上教学为辅，可以相互促进，相互补充。
线下教学问题多。首先，线下的教学，受课标的束缚，给予老师的空间很小，每天该上什么课，怎么上都有硬性规定；其次，老师们自身的能力跟不上，照本宣科，照教案讲课，对于延伸拓展方面做不到补充；再次，采用的是一刀切的方法，做不到因材施教；最后，时间不允许，对于学生个体得不到全面发展。
大咖学堂能解决。这次在线教育，家长意识到了家庭教育的重要性，过去不少家长认为学习是学校和线下机构的事情，家长可以做甩手掌柜，当不得不参与在线教育的过程时，家长才恍然大悟，教育不是一个人努力，而是要跟上孩子成长的脚步。璐瑶妈妈的课程正是这样的课程，智慧人生课告诉家长们如何教育孩子，论语课教给孩子如何做人做事，大语文培养孩子的三大思维能力，通过抢答和小课堂，让你的孩子快速成长为牛娃，魔法英语课，通过21天训练营掌握方法，带你两年读原著。众多课程好处多多，让你在足不出户，却能享受最优质的教育。看看大咖学堂的孩子是怎么轻轻松松学习的。
未来的中国，将是人工智能时代，仅仅靠线下教学难以培养出有独特思维的人，只有利用璐瑶妈妈的课程加以补充，才能让孩子享受最优质的教育，才能培养出具有创新精神的全科牛娃。璐瑶妈妈将会带你玩中学、学中玩。
