近日，国内在线理财教育平台的领先者——长投学堂与上海财经大学签署战略合作协议，双方除了将联手填补国内空白，推出亲子财商课程，探索未来教育的新模式和新方法外，还将在标准化课程输出、教研体系强化升级、学术交流人才培训等多个领域展开深度合作，共同推进面向学龄前儿童及成人群体财商教育的完善。
国内：互联网加速未成年人金钱观念缺失
近年来，国内频频爆出未成年人因打赏网络主播和给游戏大额充值而引发的负面新闻。国内知名的视频弹幕网站Bilibi的UP主（创作者）“小师丈”曾建立了一个名为 “熊孩子乱花钱”的合集，统计各个新闻媒体曝光的未成年人大额游戏充值退款案例。据他的不完全统计，从2018年到现在，已经收集了367个相关案例报道，共涉及到的充值金额高达2457万元人民币。
诸多第三方报告也显示，当下中国未成年人的财商现状令人堪忧。由共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2019年我国未成年网民规模为1.75亿，互联网普及率达到93.1%。但互联网的便捷和数字化的推进也为部分未成年人的文化消费埋下了隐患，所带来的不良影响更需要社会及父母共同面对。
毫无疑问，互联网的便捷化不仅仅为青少年教育带来有益和补充作用，尤其是在缺乏财商教育传统的中国，如何结合快速发展的互联网时代，成为了青少年教育的一大难题。
国外：财商教育已是成熟体系
拥有数百年财商教育传统的国外发达国家无疑可作为我们的学习对象。无论是国外政府或民间，都早已将财商教育纳入了成长必修课。并将财商称为与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质之一。
在民间，美国的父母把财商教育称为“从3岁开始的幸福人生计划”。大多数美国孩子都会接受贴近生活的财商教育，从而使之具备较强的自主能力、金融意识以及基本的物质资源的管理能力。
在政府及社会端，早在2002年，美国就制订了相关政策——《“21世纪素养”框架》，2007年发布了该框架的更新版本，全面、清晰地将各种素养以及它们之间的相互关系呈现出来。在美国，财商教育不仅被纳入了学校课程体系，成为了K12素质教育的必要课程，政府还专门拨款和设计专项基金来保障财商教育的顺利展开。美联储专门开设了社区事务办公室与公共信息办公室，还举办了各种类似“金融扫盲月”的活动。
填补国内空白，长投学堂与上海财经大学携手合作
相较美国，国内的未成年人财商教育几近空白。尽管有诸多的有识之士已经在各种场合呼吁财商教育向低龄普及，而包括上海财经大学等社会机构也已经开始针对K-12群体财商教育的研究，但以学龄前年龄段为目标对象的亲子财商教育依然还是一个空白。
作为国内财商教育的开拓者和领跑者，长投学堂责无旁贷的再次引领行业的发展，选择与上海财经大学携手合作，针对不同学龄段儿童，推出不同阶段的财商教育课程，共同推进国内未成年人财商素质的发展，填补国内在这一领域的空白。
长投学堂创建于2011年，作为理财教育行业的开拓者，是国内率先推出定制化课程的在线理财教育机构，业绩和口碑卓越。截至2020年8月，超过500万付费学员在长投学堂学习理财课程，踏上理财改变生活的道路。而上海财经大学旗下的中国财经素养教育协同创新中心整合了国家及地方科研机构、高水平大学、行业企业等相关力量，优化资源，搭建平台，创新机制，推动了财经素养教育的政策与理论研究。
关于国内财商教育的未来发展，长投学堂创始人兼CEO杨乐表示，尽管国内在线理财教育行业发展已近10年，但依然处于刚刚起步的阶段。相较于国外成熟的财商教育，国内大众对投资与风险知识的缺失依然是普遍存在的课题。作为市场的开拓者，长投学堂希望双方可以通过多种形式，共同完善财商教育的标准，共同搭建学校-产业-社会的财商教育新体系，推动国内财商教育进入新阶段。
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