在VUCA时代，企业经营发展面临着前所未有的挑战，适应市场趋势加快数字化人才培养，成为各行业企业的不二之选。为了向企业推广优秀企业人才培养经验，宣介疫情期间“转危为机”的实践案例， 9月24日，云学堂和中欧商业评论联合主办第二届企业学习节，通过制造业、服务业等行业标杆企业的案例讲解，阐释企业如何对接“内循环”新经济下的新场景、开拓新未来，树立行业风向标。
企业培训3.0时代来临，云学堂提供一体化解决方案
在云学堂CEO&联合创始人祖腾看来，企业发展正面临着“场景革命”，企业培训3.0时代已经到来，培训的本质从对个体能力的提升回归到对组织能力的提升，培训的目标是对企业战略落地、业务转型、新业务发布、长周期发展等场景进行有效赋能。
云学堂CEO&联合创始人祖腾
在互联网商业时代，互联网技术已成为每个产业的基础设施，互联网在线化培训平台也是企业培训3.0不可或缺的数字底盘。围绕企业数字化学习需求，依托已验证过的模式和经验，云学堂通过专业的线上平台、便捷的工具、效果可见的专业内容和全方位的线上运营服务，为企业量身打造“软件+内容+咨询服务”一体化解决方案，重点关注“业务-培训-学习者”三类人群，以实现更好的企业学习效果，加速企业数字化转型。
在此次云学堂企业学习节上，“软件+内容+咨询服务”一体化解决方案全面焕新。首先，基于教育科技要素，云学堂打造平台云，为企业提供互联网在线化培训，以数字化企业大学为企业人才培养赋能。其次，云学堂将培训功能与业务场景相连接，创新性地打造内容云，提供面向市场竞争的学习项目，助力企业提升竞争实力。最后，云学堂打造服务云，致力于培训平台运营、学习项目设计，并为企业大学的搭建提供咨询运营服务。以“+云”版平台、内容及服务，顺应场景化为核心的企业培训3.0时代法则，为用户提供优质高效的咨询服务。
通过标准方案、标准产品和定制服务，云学堂全面提升企业组织能力，备受业界肯定。正如祖腾所说，依托教育科技，云学堂面向企业3.0时代开展场景化培训实施提供了平台产品、内容产品和服务产品，以及多个行业场景的一体化解决方案，并将持续探索教育科技、内容创新、数字化企业大学搭建在企业培训3.0及后时代的应用。
标杆企业带来“危中取机”案例，打造数字化人才培养范本
云学堂的这场企业学习节嘉年华中，众多实体经济企业也登上舞台，展示企业人才培养实践案例，为与会企业带来人才培养范本，有益于企业赢得疫情考验、实现价值跃迁。
企业学习节内容专场
在电子信息领域，海信学院院长马宝龙分享了《数字化企业大学如何落地》，他以海信的金课项目、领导力培养项目、营销培养项目、双师翻转课程等为例，解读数字化培训方法论，帮助企业把握行业趋势，建构卓有成效的学习型组织。
在金融领域，联合金融大学组织发展和人才发展高级经理李杨围绕《构建企业学习生态，打造数字化学习产品》，以联合金融企业大学发展历程为基础，强调在数字化学习的进程中，企业面临全新的发展环境要不断突破认知、思维升级，打造合适的学习产品以培养数字化人才。
在制造业领域，原小米电视副总裁高雄勇结合《爆品驱动新零售》介绍了小米电视的经验发展案例。通过对销售、库存、利润的分析研判，以及依托大数据对用户调研、功能定义、市场推广，形成完整的爆品体系。
在电商领域，原亚马逊中国区副总裁张思宏以《用户驱动企业增长，该如何落地》为题，介绍了亚马逊“用户至尚”文化落地三部曲，并通过讲述最佳实践、解释底层逻辑、传授方法和流程、分享经验和教训，传授了用户经营飞轮机制的建立方法，让与会企业获益匪浅。
在医药领域，诺华制药销售培训部总监王星恒围绕《90后的数字化学习》，探明疫情后企业学习的机遇与挑战，提出“线上学习”不等于“数字化学习”的观点。他认为应当构建数字化学习生态，打造学习场景、进行学习激励，促使90后员工的行为改变和绩效提升。
分会场上，云学堂总裁丁捷、施耐德电气(中国)企业大学校长赵英、中联重科管理学院主任朱远超、广东一方制药学院副院长张苏苏、杭州老板电器企业大学校长庞连生，还围绕《助推业务增长为导向的数字化人才培养》主题进行了圆桌讨论。嘉宾们一致认为数字化人才培养是企业学习发展方向，面向业务增长精准赋能的企业培训是疫情下企业转危为机的题中应有之义。
圆桌论坛
自2011年成立以来，云学堂已服务包括世界500强及同仁堂、海底捞、滴滴、海尔、海信等头部企业在内的数万家企业，得到了业内的一致认可与好评。云学堂企业学习节也逐渐成为享誉企业培训界的大IP，为广大企业人才培养带来丰富务实的经验，助推疫后企业经营发展再上新台阶。
