“这节讲勾股定理，听懂的同学扣1，没听懂的扣2，有问题的给我留言，一会儿用小视频讲解”，这是快手上的一场直播。因疫情被困湖北荆州老家的汪洋在武汉的一家教育机构任职，春节后第一次尝试在快手直播的他，已经熟悉了直播分享数学知识的方式。
正月初三至今的一个多月以来，汪洋在快手直播，吸引了全国各地的学生粉丝，其中几十名粉丝整个寒假跟着他持续学习。汪洋受到粉丝们的欢迎，春节以来，他在快手上发布了50多条教学短视频，做了近20场公益直播。
从分享知识中收获粉丝认可，每天涨粉1千
因为疫情被困在荆州老家公安县，之前没有做过直播分享的汪洋，决定把精力专注在直播上，看能做到什么样。汪洋的快手账号（ ID1294027185），从正月初三开始直播分享数学知识，几乎每隔一天就会直播一场。
“旺旺老师你真好，你讲的很详细，辛苦了”。汪洋的知识分享是公益的，想学的粉丝都可以点开听，可以随时提问。汪洋的讲解很耐心，受到粉丝们的欢迎。有人在群聊里把不会做的寒假作业发出来，汪洋耐心的把解题过程拍成小视频发出来。
第一场直播之前汪洋备了2天课，准备了1个小时的课程。因为第一次接触直播，担心没人来听或者没人和他互动。“担心的情况都没有发生，不断的有全国各地的粉丝进来，一共200多人，讲题的时候，很多人在评论上互动”，这给了汪洋信心。十几场直播中，累计观众最多一场的超过5000人。汪洋说，从正月初三开始，一个月来持续观看他直播的粉丝有50人到60人。
“同学们，一会儿找人连麦来讲一下”。汪洋在快手的数学直播很硬核，这节是讲正比例函数，他在黑板上出题、演算、讲解，直播间里的粉丝通过公屏上的评论和他互动。听懂的人扣了一连串的1，也有没听懂的同学提出来问题。通过连麦讲解题方法，粉丝们的热情很高。“你们一上来就把这道题都做对了，我太开心了”，汪洋在直播中感受到了快手的强大的连接作用，收获了粉丝们的认可，虽然都是没有见过面的网友，但在直播中他感受到了人情味。
汪洋说，第一次直播他还很紧张，因为粉丝们给出正面的反馈也给了自己信心。正月初三以来的直播期间，汪洋的快手号每天都会涨1千多个粉丝，“这也激励我把精力放在直播上，认真持续做下去”。
快手直播打破地域边界，学生粉丝来自全国各地
家在甘肃武威市的“家辉”大女儿今年上初一，2月22日他给女儿准备好了开学要使用的初一下册的课本。因为疫情还不能去学校，女儿目前在家学习。在汪洋的25日晚上的直播上，有一道几何题邀请粉丝们连麦回答，“家辉”连麦后传来他和大女儿的对话声。大女儿很顺利的解完了这道几何题，汪洋夸奖她这道题解的很完美。
汪洋原本生活在武汉，假期期间回到了老家荆州的公安县，疫情的爆发后他被困在老家。湖北荆州，病例数湖北省内排名靠前，封城后给生活带来了不便。他说，“家里种的蔬菜可以供给，有段时间没有买到新鲜的肉吃了，疫情带来的不方便肯定是有，但这段时间能有更多时间放在直播上，是有意义的事”。
“同学们，我们都距离这么远，还能一起学习，要好好学啊”。汪洋说，观看他直播的几十名学生粉丝分布在全国各地，一般是三、四线城市或者农村。有一个人私信和汪洋说，她的数学成绩提不上去，能不能教她，她用的是妈妈的手机，妈妈过几天打工走了就没有手机了。“目前直播分享数学知识这件事虽然不赚钱，但我觉得有意义”。
有一个女生说村里没有WIFI，流量不够用，问汪洋能不能整理出来文字版的教材。有不少人私信和汪洋联系，他看到粉丝们有提高成绩的愿望。有人和他说，从来没有人这么详细的给他讲过数学题，如果有人这么给他讲，他也能学好。汪洋说，他感受到快手实现的教育普惠的作用，这一个多月来，他能把数学知识分享给全国各地有需要的人，可能有些人还在偏远的农村，他对做好一名知识分享者的信心在增加。
疫情结束之后，会把直播分享数学知识继续下去
“疫情结束之后，还会把直播分享继续下去”，其实汪洋接触快手的时间不长。去年12月，他从武汉回到湖北荆州的老家，一个朋友问他可不可以帮助女儿补补数学，自认为数学知识比较扎实的汪洋打算试一试。
从去年12月开始，周末回到家里，汪洋就帮这个女生补初一下学期的数学知识。补了一个多月后，女生的数学成绩从70多分涨到90多分。“当时这个孩子很开心，我在心里也给了自己肯定，原来自己可以做到”，从那之后汪洋加入了朋友做的教育机构，开始在快手上传一些讲解初中数学题的小视频。
“封城以来，我就想有时间了，可以专心做做直播分享”。疫情给了汪洋时间和机会，他的快手号也从正月初三到现场，从2000多粉丝增长到将近2万粉丝。
除去直播，汪洋每天会发布教学视频，有粉丝来视频下面评论，汪洋几乎每条都回，他在评论里收集粉丝们想学习的知识点，好在下次直播的时候讲解。
汪洋说，疫情的原因，估计他还会在家呆一个月，这段时间还会继续做公益的直播分享。继续在快手做好教育普惠这件事，让更多缺少教育资源的人听到他的分享。
