速途教育5月9日专访
(报道/彭盼盼)随着智能手机、平板电脑等移动设备的普及，作为互联网时代的“原住民”，儿童们早已习惯通过网络获取信息，进行娱乐和日常交流。数据显示，中国18岁以下青少年网民达1.7亿，其中，10岁以下的网民占到2300万之多。
而阅读是儿童习得价值观念、社会规范必不可缺的学习方式。在科技推动下，儿童的阅读行为和需求与成人截然不同，如今，儿童阅读的方式也越来越丰富，除了传统纸质书，还陆续出现了电子书、听书、儿童阅读APP等形式。
在新兴的儿童数字阅读市场，咿啦看书为何创造性地提出“动画书”模式，并且获得资本市场认可?它是如何获得上百万中国儿童的喜爱?又如何让儿童阅读发生根本性变革?
放弃“铁饭碗”，爱折腾的创业老兵
在咿啦看书北京办公室见到咿啦看书CEO任晖时，他前一天刚忙完郑州的工作赶到北京。奔波，几乎是每个创业者的常态。回顾十三年的漫长创业史，任晖评价自己是“挺爱折腾的一个人”。
咿啦看书创始人兼CEO任晖
在中央财经大学上学时，任晖就是个“爱折腾的学生”，总是利用课余时间做一些小生意。大学毕业后，在政府部门过了6年机关单位生活后，毅然选择放弃“铁饭碗”，开始在通信、类O2O行业“折腾”。
他说自己的“内心总是希望能和别人不一样，总想要去做有挑战的事情，而不是过平稳的生活。”
直到2007年女儿降生，初为父亲的任晖无比希望女儿能够用上自己生产的产品。于是，2009年，他在郑州创办了点读科技，主要生产点读笔、点读挂图等儿童有声读物，以及其他相关的电子硬件产品，同时也积累了丰富的儿童出版资源。
2011年，任晖给当时4岁的女儿购买了一个ipad，有趣的现象发生了。女儿拿着ipad爱不释手，ipad上的游戏、动画片等娱乐项目抢夺着女儿的大部分注意力。看着女儿放弃自己生产的点读工具而对ipad情有独钟，出于职业本能，任晖开始思考：为什么孩子天生偏爱游戏?自家的点读产品如何与ipad有机结合?能否在ipad上让孩子看有趣的书，而不是玩游戏?
然而当时市场上主要流行儿童益智类游戏，儿童数字阅读也并没有摆脱传统出版形式的窠臼，只是将纸质书的内容搬到线上。虽然苹果商店里诞生了一批APP形态的单本动画书，但一个APP就是一本书籍，内容非常少，而且售价很贵，单本售价在6至18美元之间。
于是，2013年，点读科技开始正式研发“咿啦看书”，这成了任晖的第五个创业项目。咿啦看书定位于为3至8岁儿童打造的动画书阅读平台，不仅可以为儿童提供具备动画、游戏、配音、交互等体验于一身的新一代互动式动画书阅读服务，还能为绘本作者、出版机构提供动画书制作和发行服务。
深耕产品，“技术+内容”打造儿童数字阅读双重壁垒
传统的纸质书籍拘泥于静态文字和简单的图像符号，点读笔只有单一的声音交互模式，看好儿童数字阅读前景的任晖，决定研发一种让图书的所有元素都能进行交互的动画书。
动画书，是介于纸质书和动画片之间的一种全新的产品形态，图像、声音、文字等一切符号都能相互结合，从而让单一的文字可以发声，同时，每个人物和角色都有匠心设计的对白，当小朋友点击的时候，不单单是在看一本书，而是“进入”一本书。
(《小邮差托马斯》动画书)
和纸质书相比，动画书的内容来源于纸质图书，仍然保留了图书的概念，包括翻页的阅读形式。最大的不同是动画书会产生人和书的交互，很多内容需要读者通过自己点触或者其他的交互形式才能获得。
“工欲善其事，必先利其器”。要想实现产品的大规模推广和应用，就必须利用互联网科技，解决动画书制作高效率、批量化和低成本等问题。
基于此，从诞生之初，任晖就带领团队工程师选择直接切入到其他同行不愿意触碰的阅读器引擎和批量化制作动画书的工具。通过对比分析上万本高质量的童书和大量儿童游戏应用及电子书，团队开始对其中涉及的文字、动画、游戏、配音、交互方式等进行分析及标准化。
2013年到2016年，耗时三年，咿啦看书成功自主研发了新型电子书格式、动画书阅读平台“咿啦看书”和内容开发制作引擎“咿啦做书”。
新型电子书格式“咿啦动画书”通过儿童与书之间的互动行为，比如触摸、拖拽、听觉等，获得传统书籍无法比拟的阅读体验，极大地增加了阅读的趣味性和互动性。当孩子小手在屏幕画面上点一点，就可以获得声音以及视觉的回应。同时动画书中还增加了一些小游戏内容，以增强孩子对书本内容的理解记忆。
《完美小孩养成书》动画书
动画书阅读APP“咿啦看书”目前拥有近千本动画书，实行分龄阅读方式，根据用户阅读数据，针对性推荐优质内容。用户可以通过购买单本动画书，或者购买月会员、年会员方式，下载书籍后使用。任晖将咿啦看书比喻为“会说话、会动、会交互的儿童版kindle”。
内容开发制作引擎“咿啦做书”将动画形态和互动形式进行了标准化，让动画书的制作过程像制作PPT一样简单，极大地降低了动画书的制作成本和时间周期，但目前还只限于对内部购买的IP进行动画书制作，未来会对出版机构和绘本作者开放。
在图书内容方面，咿啦看书通过与出版商合作，将取得版权的正版IP改制成为动画书。目前，孩子已经能在咿啦看书平台上看到托马斯、蓝精灵、大闹天宫、汪汪特工队等经典儿童读物改编成的动画书。
儿童数字阅读不仅是单纯的更换载体，更重要的是阅读体验升级。在移动终端领域，动画书和纸质书是战略同盟，真正的竞争对手其实是动画片和游戏。“以前孩子们拿到手机主要玩游戏和看动画片，但书和动画片给人的感受完全不同。动画片类似影视，强调剧情和快节奏;而书给人带来知识、学习和思考。”
而对于咿啦看书正在面临的挑战，任晖说：“作为刚刚发展起来的新兴事物，最大的挑战是如何形成用户认知，让更多家长知道这种新模式，并且接受和爱上它”。
从静态纸质书，到能说会动会交互的动画书，任晖带着咿啦看书团队，正在让儿童“看书”这件事变得越来越有趣。
咿啦图书馆，助力幼儿园教学模式变革
二胎政策全面放开后，学前教育呈现巨大的需求缺口。数据显示，至2022年，我国0～6岁幼儿人数将达1.28亿人，按照毛入园率90%计算，在园人数将达4955万人。面对市场潜力如此巨大的幼教市场，幼师供给数量和质量却没有得到满足，幼师缺口超过22万人，部分幼教专业水平有待提升。
基于此，咿啦看书推出了面向B端的咿啦家园。如果说咿啦看书重新定义了儿童阅读，咿啦家园则重新定义了幼儿园阅读教学模式。
咿啦家园由“咿啦动画图书馆”和“咿啦家园APP”组成，内容涵盖了品格培养、行为习惯、安全、情感教育、情商管理、国学传统、早教启蒙、励志成长、绘本、故事童谣、益智游戏、经典童话、科普百科、奇幻冒险、英语、神话传说、动漫卡通等十七大类内容。目前已有近千本动画绘本，并且每月将持续增加数量。
“咿啦动画图书馆”是一个互动式阅读教学及数字阅读服务的硬件产品，外形为长方形，内置动画书资源和阅读器，主要适用于幼儿园、培训机构、图书馆等一体机、电子白板和PC等终端设备。从去年11月进入市场以来，现在已经成功进入近千所幼儿园。
任晖介绍到，“咿啦动画图书馆包含了绘本教学、手动播放和自动播放三种方式。绘本教学模式可以为老师提供教学小贴士、延伸知识点、互动技巧等教学辅助内容，从而教老师和孩子进行互动，解决老师不会教的难题”。
他还透露，2018年还将发布两款新产品。一款是针对幼儿园研发的APP“咿啦家园”，届时将实现在线监测孩子阅读完成情况;一款是个性化英语分级阅读APP“咿啦英语”，将根据孩子的英语测评情况，智能匹配相应的阅读书籍。
“咿啦看书不止是让孩子看一本书，而是进入一本书”。任晖在朋友圈签名里如是写。
书正在被重新定义，人与书之间的关系正在发生巨大的变化。
作为儿童阅读新体验与新模式的代表，咿啦看书打破了人和书之间几千年来单一的灌输模式。“原来‘书’和‘人’各自独立分开，人只能看书;但是现在人和书能够进行交互，让‘阅读’这件事有了游戏化的感觉”。
未来，随着科技发展，交互形式更加多元，儿童数字阅读必将拥有更加完善的体验，咿啦看书也必将与幼儿园产生协同效应，开启更智能、高品质的儿童亲子阅读新体验。
