速途教育11月12日消息 (报道/彭盼盼)11月12日，在“未来教育论坛暨2017年中国大学生在线学习白皮书发布会”上，学堂在线正式推出首批微学位产品，覆盖人工智能、软件工程、云计算、用户体验设计、商科等项目；同时，发布《2017年中国大学生在线学习白皮书》。
未来教育的三大特征：互联网化、智能化、社群化
清华大学副校长兼教务长、基金会理事长杨斌回顾了清华大学近年来在教育教学领域进行的探索。他表示，当前在线教育正在引领着一场教育变革，对于促进教育均衡有着不可估量的作用。以学堂在线为代表的未来教育的探索者正在逐渐改变当前教育不充分、不均衡、不平衡的现状。
他认为，现在探讨的未来，也许只是五年之后的世界。未来已经降临，只是分布还不均匀。
俄罗斯Education Rybakov基金会副总裁Nurlan
Kiyassov在演讲中指出，慕课5年来在全球取得飞速发展，技术在其中发挥了重要作用，希望政府和企业加大教育信息化建设投入。此外，现行的教育模式存在缺陷，需要重新定义教育过程和教育模式，打造以学习者为中心的终身教育，从而提高教育效率和教育效果。
教育部在线教育研究中心副主任、清华大学副秘书长、在线教育办公室主任、学堂在线董事长聂风华发表了题为“终身学习，面向未来”的主题演讲，并阐述了学堂在线致力于“成为全球领先的终身学习平台”的愿景。
他认为，互联网化、智能化、社群化是未来教育的主要特征。证书、社交、学术、职业发展是学员学习慕课的四大原因。其中，25%的学员有意在课程中认识新朋友，20%的学员选择与朋友、同事结伴学习。
在当今时代，一方面，在线教育逻辑已经发生巨大变化，教育目标开始追求更高的教学效率和效果；另一方面，互联网能连接更多人群，促进在线教育规模化；大数据分析技术则将促进个性化教学。
对此，学堂在线已经陆续推出了学堂云、雨课堂、X学堂、小木机器人等产品和服务，更好地满足场景化教学及学习需求。
聂风华透露，经过四年发展，学堂在线主站注册用户数900万，课程数量1300门。雨课堂上线一年半即覆盖教学用户超200万。
助力应用型人才培养，学堂在线发布首批微学位产品
论坛上，学堂在线还着重推出了首批微学位产品，覆盖人工智能、软件工程、云计算、用户体验设计、商科等项目。
微学位不同于传统的大学学位，通过短期的在线学习及灵活的线下实践，即可提高某个方向的实用技能。具体来说，微学位有以下三大特色：
一、混合式学习模式：微学位课程体系由高校理论课、企业应用课以及行业名师直播讲座课组成；
二、双证模式：学员完成课程后，将获得学堂与合作企业和高校联合颁发的“线上学习认证证书”与“线下实战课学习认证证书”；
三、就业推荐：用户学习行为数据以及所获得的微学位证书将同步到猎聘网工作简历中，并且获得热门工作岗位的企业直推。
目前，学堂在线已经联合了微软、猎聘、阿里云、亚马逊、白知教育、洛可可创新学院、启迪数字教育等8家企业共同打造首批微学位课程。未来3年，学堂在线希望通过微学位，培养10万名符合热点岗位技能需求的应用型人才，助力学习型社会的建设。
发布在线学习白皮书，深剖中国大学生在线学习行为
此外，学堂在线还联合艾瑞咨询研究院，采用定量在线调研研究方法，发布了《2017年中国大学生在线学习白皮书》。
报告显示，在线教育正处在一个飞速发展的时期，用户规模快速增长趋势明显。
在18-30岁的研究目标人群中，男性在线学习者超过半数，多于女性;在线学习的人群多集中在一线、二线城市，其中本科学历以上的人群占据较大比例。
在学习需求方面，语言、职业技能课程需求最大;不同阶段学习需求各不同，低年级学生需求更广泛，高年级学生更看重学习进修及技能培养;在学习驱动因素和学习态度方面，自我提升是最大的学习动力，名师讲解是吸引大学生在线学习的重要因素;在线学习行为大学生普遍态度积极、更加自律。
大学生群体对线上课程及线下课程都具备较高参与度。不受时空限制是线上课程的最大优势，课程质量高、个性化教学、多样化学习方式、学历认证是线上课程广受欢迎的原因。同时，由于可监督、学习氛围好、课堂互动强特点学生也会选择线下课程。
未来，互联网+教育会逐步走向成熟，开启线上+线下融合模式，加速推动传统教育的变革。
